Resource資源專區
您所在的位置：首頁>資源專區>學習專欄
未來學習，不要忽視人造思維的潛能
海淀大規模調整30余所學校
“互聯網+” 讓教育更關注“人的維度”
“互聯網+”給教育帶來的最大改變，不僅是技術上的革新，更重要的是讓教育有了“人的維度”，真正以學習者為中心，真正尊重學生的個體差異和個性化需求，真正將學生作為教學過程的主體。...
一位名校長對教育的顛覆性設計
區域智慧教育路在何方？
國學經典進課堂：中小學國學實驗教材即將出版
國學經典蘊含豐富的生活經驗和深刻的做人道理，凝聚著中華民族的傳統美德。首套廣東省中小學國學實驗教材即將出版，教材明確了不同年級應掌握的教學內容和學習深度，今年9月份學生有望使用。...
關于智慧教育的探究報告
智慧教育的真諦就是通過利用智能化技術構建智能化環境，讓師生施展靈巧的教學與方法，使其由不能變為可能，由小能變為大能，從而培養具有良好價值取向、較高思維品質和較強施為能力的人才。...
耶魯教學中心延伸教學的理念與實踐
教育游戲真的“有戲”嗎？
2015年大數據10大發展趨勢預測
2015年的大數據發展趨勢預測的特點可以總結為四個詞：融合、跨界、基礎、突破?；倔w現在學科、技術、系統和應用方面的融合，以及在不同學科不同行業跨界。...
數字時代的教育，如何邁向創新？
創新很重要的原因是它反映和適應不斷變化的世界。當我們要改革教育、教學、實現技術革新時，創新對于轉變我們的思想很有幫助。...
讓總理的“全民閱讀”成為一種時尚
學生喜愛什么樣的老師？
由外而內打開的是雞蛋，由內而外打開的才是生命！可見，老師應該是學生成長的陪伴者、幫助者、支持者，打開學生的心門，讓他們破土而出，向陽而生。...
為什么要加強慕課推廣力度？
基于翻轉課堂的微視頻教學，你不知道的NB特點
未來五年全球教育的發展趨勢
在未來的教育中，學生個體越來越從群體的教育接受者變成教學過程的中心，強調學生的自主學習、個性化學習，學生按照自己的節奏學習，而不是被動地接受授課教師面向全班同學統一進度的灌輸。...
未來教師的10種創新教學法，倡導教概念而非教事實
思維轉變，引導數字化游戲和學習
圍繞數字化游戲和屏幕時間的許多研究正在發生變化。兒科醫生、學者、教育工作者和研究人員都正在努力尋找答案，游戲和技術如何影響所有年齡的學習者。本部分，包含4個方面的研究...
數字技術引領學校創新發展 ——一所新辦學校構建未來教育的實施構想
人人都是MOOCer
MOOC最初的意思是，由很多愿意分享的學習者產生貢獻，逐步形成的大規模的網絡開放課程。未來，MOOC將成為基于網絡、無處不在、資源廣泛、覆蓋全體的在線教育代名詞。...
